quarta-feira, 23 de maio de 2012

Quais os objetivos do Ensino de Música com a Matemática


Quais os objetivos do Ensino de Música com a Matemática



"A música contribui para a formação integral do indivíduo, reverencia os valores culturais, difunde o senso estético, promove a sociabilidade e a expressividade, introduz o sentido de parceria e cooperação, e auxilia o desenvolvimento motor, pois trabalha com a sincronia de movimentos", explica Sonia Regina Albano de Lima, diretora regional da Associação Brasileira de Ensino Musical, (ABEM) e diretora dos cursos de graduação e pós-graduação lato sensu em Música e Educação Musical da FMCG (Faculdade de Música Carlos Gomes). O trabalho com música desenvolve as habilidades físico-cinestésica, espacial, lógico-matemática, verbal e musical. "Ao entrar em contato com a música, zonas importantes do corpo físico e psíquico são acionadas - os sentidos, as emoções e a própria mente. Por meio da música, a criança expressa emoções que não consegue expressar com palavras", completa Sonia Regina. "A música fez bem para a autoestima do estudante, já que alimenta a criação".

sexta-feira, 18 de maio de 2012

“Trabalhando com Projetos” Celso Antunes

     O vídeo “Trabalhando com Projetos” de Celso Antunes aborda a forma de como trabalhar com projetos e ainda assim fazer com que o aluno aprenda, pois segundo o mesmo só podemos transformar a ação educacional através de projetos, que possuam qualidade e essência e assim fazer com que a criança aprenda de forma prática até porque a mesma trabalha projetos de vida, familiar e que o professor compreendendo  a importância de se trabalhar com projetos o exponha de forma interdisciplinar sendo capaz de promover caminhos.
     Celso Antunes apresenta os passos de um projeto que são eles: objetivo tendo em vista como ponto central; perguntas que ascende curiosidade nos alunos; fontes mais nunca esquecer os livros; fases, pois o projeto tem que ter começo, meio e fim, ou melhor, as fases para a sua construção; cronograma fase para que o projeto se concretize; habilidade operatória que são formas de pensamento, tipos de reflexão que leva o aluno a ver diferente aquele projeto; idéias principais uma apresentação para resgata as idéias principais do projeto; linguagem todas as inteligências do aluno fosse suscita na apresentação do trabalho; contextualização trazer o projeto para o contexto do aluno; linha do tempo e avaliação. Enfim, apresenta formas de trabalhar o ensino através de projetos, sendo o professor responsável para instruir e conduzir seus alunos a ação do projeto, e o aluno, atua envolvendo-se com pesquisas e assumindo posições distintas.

Acadêmicas: Amanda Batista, Daiana Fraga e Laiane Gama

quarta-feira, 25 de abril de 2012

Mapa Conceitual

         Este mapa conceitual, foi uma produção das alunos do Curso de Licenciatura em Matemática, Amanda Souza Batista, Daiana Chaves Fraga, Laiane Gama Ramos Alcântara dos Santos e Luan Freitas Mendes, orientados pela professora Lúcia Violeta Prata de Oliveira Barros da Disciplina Didática Geral.
        O mapa conceitual é uma técnica desenvolvida por Josef  Novak, como forma de aplicar a teoria de aprendizagem significativa de David Ausubel.

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quarta-feira, 18 de abril de 2012

Educação Matemática

A área da Educação Matemática vem buscando formas para melhorar o processo de ensino-aprendizagem dos alunos na questão de como eles estão absorvendo os conteúdos, e essa busca reflete na formação do professor, pois surgem a questão será que os professores estão se preparando para atuar em diversas áreas, ou ambientes e os jogos é uma forma facilitadora de transmissão de conteúdos já que é uma tecnologia.

Poema

Aula De Matemática

Pra que dividir sem raciocinar

Na vida é sempre bom multiplicar
E por A mais B
Eu quero demonstrar
Que gosto imensamente de você

Por uma fração infinitesimal,

Você criou um caso de cálculo integral
E para resolver este problema
Eu tenho um teorema banal

Quando dois meios se encontram desaparece a fração

E se achamos a unidade
Está resolvida a questão

Pra finalizar, vamos recordar

Que menos por menos dá mais amor
Se vão as paralelas
Ao infinito se encontrar
Por que demoram tanto os corações a se integrar?
Se infinitamente, incomensuravelmente,
Eu estou perdidamente apaixonado por você

Tom Jobim

Disponivel em: http://pensador.uol.com.br/autor/Tom Jobim/


Apresentação

Através deste blog queremos transmitir todo o nosso enriquecimento de conhecimento e poder conduzir a nossos visitantes uma construção pévia, porém formadora de conceitos pela apresentação de textos e comentários.